Диагностический инструментарий для изучения
образовательных интересов обучающихся, запросов
и образовательных потребностей родителей
обучающихся начального уровня образования .
АНКЕТА
ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ЗАПРОСОВ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ
РОДИТЕЛЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОВНЕ НОО
Уважаемый, родитель! Просим Вас ответить на вопросы данной анкеты в связи с тем, что
образовательные учреждения переходят на ФГОС (Федеральный государственный образовательный
стандарт) нового поколения. Внимательно прочитайте и честно ответьте на вопросы, Ваше мнение
важно для регулирования деятельности.
Ф.И.О._______________________________________________________________________
1. Получил ли Ваш ребенок предшкольное образование?
а) Да
б) Нет
2. Посещает ли Ваш ребенок учреждения дополнительного образования,
музыкальные школы (студии), спортивно-оздоровительные учреждения?
а)Да
(какие)______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
б) Нет
3. Чем интересуется Ваш ребенок? Постоянны ли его интересы?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4. Считаете ли Вы, что у Вашего ребенка есть особые таланты, способности?
а)Да
(какие)_______________________________________________________________________
б) Нет
в) Затрудняюсь ответить
5. Оцените важность образовательных услуг в школе. Поставьте в ячейке рядом с
каждым высказыванием номер места по важности от 1 (самое важное) до 5 (менее
важное).
№ Образовательные услуги
Место
п\п
1. Укрепление здоровья и развитие физической культуры детей
2. Развитие индивидуальных способностей ребенка в соответствии с
возрастными особенностями и государственными образовательными
стандартами (развитие образовательных интересов)
3. Развитие художественно-эстетических способностей у детей (музыка,
рисование...)
4. Приобщение к культурным ценностям
5. Занятия с нужными специалистами (логопед, психолог)
Другое(Что именно?)
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
6. Какие дополнительные услуги Вы хотите получить от школы?
а) Изучение второго иностранного языка
(какого)_________________________________________________________
б) Углубленное изучение предметов
(каких)______________________________________________________________
в) Изучение новых предметов (курсов)
(каких)____________________________________________________________
7. Какую дополнительную информацию об организации образовательного процесса
Вы хотели бы получить?
а) от
администрации_______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
б) от
учителя______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
в) от социального
педагога_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
д) от медицинского
работника_____________________________________________________________________
8. Знаете ли Вы, что важнейшей задачей современного образования является
повышение качества образовательных услуг?
а) Да
б) Нет
в) Затрудняюсь ответить
9.Знаете ли вы, как расшифровывается ФГОС?________
10. Когда ФГОС вводится на всей территории России?________________
11. Знаете ли вы, в чём отличие нового стандарта, и почему образование нуждается в
подобных переменах?___________________________
12. Увеличивается или уменьшается роль родителей в организации
образовательного процесса с введением ФГОС? ________________________
13. Сколько часов внеучебной деятельности в неделю будет введено в Основную
образовательную программу школы?____________________
14. Какие виды внеучебной деятельности вы бы предложили для вашего
ребёнка?__________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
________________________________________________
15. Как вы относитесь к введению ФГОС-2021?________________
16. Какие вопросы в связи с введением ФГОС-2021 вы бы хотели рассмотреть
подробнее?________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
______________________________________
17. Собираетесь ли продолжить знакомство с материалами ФГОС-2021
самостоятельно?___________________________________________
Спасибо за сотрудничество!
Формы и методы изучения интересов и потребностей
младших школьников и запросов их родителей
Анкета для родителей будущих первоклассников
Цель: получить от родителей будущих первоклассников информацию об
интересах и увлечениях детей, необходимую для проектирования системы
внеурочной деятельности учащихся начальных классов
Ход проведения. На организуемом в образовательном учреждении собрании
родителей будущих первоклассников администрация учебного заведения
предлагает ответить на вопросы анкеты:
Анкета
Уважаемый родитель! Жизнь в школе – это не только уроки, но и интересные
школьные и классные дела, увлекательные занятия в кружках, клубах,
секциях, студиях. Чтобы Ваш ребенок успешно адаптировался к школьной
жизни, быстро нашел занятие по душе, просим Вас ответить на следующие
вопросы:
1. Что интересует Вашего ребенка больше всего?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Посещает ли он кружок, секцию, студию? Подчеркните один из
предлагаемых ответов:
-
да;
-
нет.
Если вы выбрали ответ «да», то напишите название кружка, секции, студии и
наименование учреждения, где проходят занятия
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. Любит ли Ваш ребенок групповые занятия в детском саду? Подчеркните
один из предлагаемых ответов:
-
да;
-
нет;
-
и да, и нет (трудно сказать, так как ребенок не посещает детский сад).
4.
Какое занятие доставляет ему наибольшую радость?
__________________________________________________________________
5. Что его может огорчить?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
6.
Назовите любимую игру Вашего сына или дочери
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
7. Какое направление внеурочной деятельности школьников может
вызвать у вашего ребенка наибольший интерес? Подчеркните не более двух
из перечисленных:
-
физкультурно-спортивное;
-
художественно-эстетическое;
-
научно-техническое (техническое творчество);
-
научно-познавательное;
-
туристско-краеведческое;
-
военно-патриотическое;
-
эколого-биологическое.
Обработка полученных данных. При обработке анкет необходимо
выяснить, сколько дошкольников занимаются в кружках, секциях, студиях;
какие учреждения они посещают; какие направления внеурочной
деятельности, по предположению родителей, могут вызвать у детей
наибольший интерес. На основе обработанной и систематизированной
информации следует начать разработку проектных представлений об
организации внеурочной деятельности учащихся формируемых первых
классов.
Анкета родителей первоклассников
Цель: выявить интересы и увлечения первоклассников, возможности и
условия их реализации
Ход проведения. На родительском собрании или во время индивидуальных
встреч учитель предлагает родителям заполнить анкету
Анкета
Уважаемые родители! Важное значение в формировании личности ребенка
играют его потребности, интересы и увлечения. Необходимо помочь детям
найти интересное и полезное дело, выбрать занятие по душе. Для этого надо
объединить усилия семьи и школы. Предлагаем Вам сделать первый шаг в
совместной работе – искренне ответить на следующие вопросы:
1. Чем больше всего любит заниматься Ваш ребенок в свободное время?
Подчеркните не более пяти ответов из предлагаемых:
-
слушать и читать книги, журналы, газеты;
-
смотреть телевизор;
-
ходить в кино;
-
работать на компьютере;
-
посещать театры, концерты;
-
посещать музеи, выставки;
-
слушать музыку;
-
играть на музыкальных инструментах;
помогать родителям дома, на приусадебном участке (даче), в огороде и
т.д.;
-
мастерить, ремонтировать;
-
заниматься в кружках технического творчества;
-
заниматься рукоделием (шить, вязать);
-
заниматься кулинарией;
-
рисовать;
-
заниматься фотографией;
заниматься в кружке художественной самодеятельности (петь,
танцевать и т.д.);
-
играть в различные подвижные игры;
-
заниматься физкультурой и спортом;
-
проводить время в компании с друзьями;
-
ничего не делать;
что еще (допишите)
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Посещает ли Ваш ребенок кружок, клуб, секцию, студию. Подчеркните
один из двух ответов:
-
да;
-
нет.
Если Вами выбран ответ «да», то напишите название кружка, клуба, секции,
студии и наименование учреждения, где проходят занятия
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. Как Вы относитесь к интересам и увлечениям Вашего ребенка?
Выберите и подчеркните один из предлагаемых ответов:
-
положительно;
-
трудно сказать;
-
отрицательно.
4.
Чем увлекаются члены Вашей семьи
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5. Какое направление дополнительного образования детей Вы хотите
рекомендовать своему ребенку? Подчеркните не более двух из
перечисленных:
-
художественно-эстетическое;
-
научно-познавательное;
-
физкультурно-спортивное;
-
научно-техническое (техническое творчество);
-
туристско-краеведческое;
-
военно-патриотическое;
-
эколого-биологическое.
6.
Назовите, пожалуйста, фамилию и имя своего ребенка-первоклассника
__________________________________________________________________
Обработка полученных результатов. Количественный анализ результатов
анкетирования позволяет выявить наиболее популярные и редкие интересы и
увлечения детей. Можно на основе полученных данных составить карту
интересов и увлечений учащихся. Особое внимание следует уделить ответам
родителей на пятый вопрос, которые в своей совокупности можно
рассматривать в качестве социального заказа родителей учебному заведению.
Их необходимо учитывать при проектировании системы внеурочной
деятельности младших школьников.
